“2021年正式注册运营的拉林铁路让世界屋脊进入‘复兴号’年代，为西部地区的春运作出了重要贡献。”3月14日，西藏大学教师程刚向学生展现春运时百万旅客返乡的盛况。而在将近两千公里之外的成都，西南交通大学教师张燕的讲堂上，同学们相同专心致志地盯着屏幕，感触着我国西部铁路巨大展开成果。

　　这是西南交通大学与西藏大学执行“慕课西部行方案”（以下简称“慕课西行”），展开异地同步教育的一幕。

　　同上一堂课，常识无远近。记者经过查询了解到，西南交通大学携手西藏大学、新疆农业大学等西部高校，活跃做出呼应教育部“慕课西行”的召唤，立异联合培育形式，在高速铁路运输安排根底、运筹学、行车安排等9门课程中，完结由三校一起开发、教授课程，一起教育研究，让相同专业的异地学生同上一堂课。

　　“异地同步教育的中心是提高教育质量。”西南交通大学教务处相关担任人说，校园建造了模块化、成系统、高质量且交通特征明显的在线敞开课程群，为“慕课西行”供给了坚实根底。

　　作为国内最早建造在线敞开课程的高校之一，西南交通大学自2012年就推进在线敞开课程建造，相继开设特征课程、专业根底课程、通识课程、立异创业课程等5个系列合计167门在线敞开课程。现在校园在线余万人次参加学习。其间，34门在线敞开课程获批国家级线门课程获批省级线年，教育部施行“慕课西行”。西南交通大学敏捷呼应，首先联合西藏大学、新疆农业大学等西部高校探究联合培育形式，发动“四个一流”异地同步教育改革，即经过一流的专业、一流的教师、一流的在线敞开课程、一流的数字技能，探究“线上线下混合式”和“直播互动式”教育形式。

　　“不同于曩昔仅有部分讲堂同享的形式，现在每节课各校学生都可以同享学习。主讲教师和各校学生还能线下碰头沟通，进一步拉近时空间隔，完结优质资源无差别同享。”西南交通大学交通运输与物流学院副院长闫海峰说。

　　“异地同步讲堂的学习，拓宽了我的视界，提高了学习功率，让我有时机和西南交通大学的小伙随同屏互动、一起生长。”谈起学习感触，西藏大学交通运输路途专业2021级学生四郎多加说。

　　“2020年起，咱们三所校园测验探究部分课程由三校教师一起开发、授课。”西南交通大学教务处相关担任人说，参加“慕课西行”以来，西南交通大学不断展开异地同步教育实践。现在，校园与西藏大学等校展开的慕课项目，从本来的选修课优质课程同享，展开到专业中心课程的共建同享。

　　“异地同步讲堂，进一步均衡区域教育资源，推进边远地方民族地区高等教育展开。”西藏大校园长金永兵说，校园优质教育资源相对缺乏的问题得到基本解决，两校师生携手探究，推进教育同步高质量展开。

　　2020年，西南交通大学与西藏大学推出机车车辆与列车牵引核算等异地同步教育课程。2021年，西南交通大学进一步拓宽异地同步教育覆盖面，与西藏大学、新疆农业大学一道，推出交通运输系统分析课程，完结了“三校互联”的异地同步教育形式。

　　西南交通大学教务处担任人和记者说，“三校互联”异地同步教育是指西南交通大学、西藏大学、新疆农业大学三所校园在各自的校区，针对同一讲堂进行实时同步互动直播授课。这将离别曩昔的校内固定讲堂形式，真实的完结“常识无疆、学习无界”。

　　西南交通大校园长闫学东说，长期以来，校园分外的注重教育援疆作业，致力于数字技能赋能高等教育，推进跨区域高等教育教育改革同步、同质。“校园将活跃探究数字教育与‘慕课西行’严密相连，推进更多优质资源支撑西部地区高等教育展开，助力提高西部地区轨道交通职业、工业展开能级。”闫学东说。

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