记者9月6日得悉，长安大学陈建勋所带领的公路地道工程教师团队进入教育部8月31日发布的第三批“全国高校黄大年式教师团队”创立演示活动入围名单。这是继长安大学“机械工程教师团队”“公路工程教师团队”当选后，该校第三支当选的团队。

　　长安大学公路地道工程教师团队源自上世纪90年代，陈建勋所创立的西部杂乱环境地道制作理论与技能团队，现有党员29人，博士33人，高级职称25人，国家级人才2人，省部级人才4人。

　　30年来，该团队坚决听党话跟党走，心胸“国之大者”，秉承“诚恳报国”之心，扎根西部，勇于克难，以敬业、喫苦、贡献的“路石”担任，践草为径，致力于优秀立异人才教育训练和科技攻关，不断在教育教育效果转化上下功夫。

　　团队活跃投身于我国式现代化的炽热实践中，专心于霸占杂乱恶劣环境下地道工程制作严重技能难题，在高耸险恶的秦岭山区、沟壑纵横的黄土高原、苍茫雪原的大兴安岭、荒无人烟的青藏高原，都留下了团队奋力前行的脚印。

　　团队依托“双一流”制作学科和国家级一流专业及多个省部级科研渠道，逐渐凝练构成了黄土地道支护理论与技能、寒区地道冻害防治理论与技能、高地应力软岩地道大变形机理与防控技能、超大跨度地道设计理论与施行工程技能、长大地道运营通风理论与技能等五个特征研讨方向，获批地道工程范畴仅有的交通运输职业户外科学观测研讨基地，研讨效果直接服务于世界最长高速公路地道—秦岭终南山公路地道等严重工程，推行使用于全国20多个省（自治区）上千座地道以及巴基斯坦、阿尔及利亚等国家十余座地道。

　　团队以第一批国家级课程思政课“交通强国”为演示，融入“两路”精力和大国工匠等思政元素，不断深化人才培养的变革与实践。团队提出以培养优秀立异人才为方针的“领跑”教育办法的理念和培养系统，着重地道工程人才要志在报国、敢为人先、勇于探索和立异，培养学生的强国担任、抢先认识和发明新式事物的才能，改变了以往“跟跑”“并跑”已有工程技能知识的教授类教育，有效地强化了学生科技报国的志趣，提升了学生处理地道工程难题的才能。

　　200余名结业生在“一带一路”沿线余个国家百余座地道制作中铸就了“我国制作”的金手刺。

　　该团队与中交一公院、中铁二十局等10余家企业树立工业联盟、立异联合体等，展开科研攻关和深度协作，加快了技能讨论研讨效果转化和使用推行，加强了科学技能立异工业延伸。

　　使用校企联合的优势，立异学生实习实践新范式，为学生建立并完善世界抢先的地道工程实践基地和虚拟感知渠道，构成“构思、发明、立异、创业”相交融的教育生态。

　　该团队一直把党建抓在手里，放在心上，装进行囊，打造了一支“又红又专，全面发展”的科研“铁军”，做到哪里有作业哪里就有党组织，哪里有党员哪里就有党课，以不拘形式的各类特征党课，实在进步团队凝聚力和打硬仗的才能。

　　现在，“老中青”比翼齐飞，“雁阵效应”凸显，一起致力于国之所期，民之所愿，争做伟大事业的制作者和勇于追梦的奋斗者。

　　近五年，团队承当国家、省部级教育科研和严重工程制作项目48项，取得国家级教育效果奖3项、陕西省教育效果奖4项、国家和省部级科技进步奖20余项，这些成果恰是这支团队一路走来的最好诠释。回来搜狐，检查更加多